高考的新闻效应正在减退，热闹逐渐过去，该是我们这些身在高中、始终关注高考的人发声的时候了。今年的高考数学很难，综合也不简单，作为准高三的你该怎么办？
是的，今天关注的就是作为高二学生，该如何定位明年高考。因为这里有个高考试题难度波动问题，确实值得关注。
高考命题坚持的基本原则是“稳中有变”，稳是大前提，但是这里的稳体现在很多方面，题目难度只是其中一方面。因此整体上看，高考试题难度保持稳定，题型变化不大，但是，这并不能保证每年都如此，今年的高考试题就打破了这个稳定，难度全面提高，题型变化较大。当然，难度也可以是通过题型变化体现出来的。
面对近五年、近十年以来最难的高考，高二学生该如何应对，作为关注高考多年的高中教师，可以确定——明年高考整体难度会有下降，依据是多年来高考难度的上下波动。然而，明年高考难度下降，对现在的高二学生就一定只是好事吗？不一定，高考，永远都是几家欢乐几家愁，有人哭有人笑。
试题难度大，意味着录取分数线必然下降，但是，作为准高三学生，这其中蕴含的“危与机”却值得好好把握。
先来分析明年的高考机会——题目难度下降，意味着基础知识被凸显出来，试题会照顾到更多学生，考生在考场上显得有信心，作答从容不慌张。这样的试题会让一些能力水平一般，但基础非常扎实的学生脱颖而出。
此外，难度下降也给了弱科生、短腿学科学生喘息机会，不至于和其他考生造成更大的差距。尤其对于数学和理综，一旦难度下降，对于一部分学生来说，总分会提高几十分，成绩排名的竞争力大为上升，机会一下子就来临了。因此，难度降低，会受到更多学生欢迎，家长则会热烈欢迎。
难度降低带给2020年高考的危机——这是本文分析的重点。难度下降就会赢来掌声一片吗？并不。此前的多个年份，题目难度不大，考生家长都很高兴，然而到填报志愿的时候傻眼了，原本以为很高的成绩，竟然连一本线都差了很远，高分数没有让人高兴，再一次说明分数是相对的。
有一种说法是，高考不是看你做对了多少题，而是做错了多少题，说的就是在题目难度下降的情况下，准确率非常重要；也只有在难度不大时，才会出现诸如看上去简单，实际上做不对的情况，更会把低级失误放大。
题目简单，但你不一定能做对！这是明年最有可能出现的状况。学得好却考不好，也会困扰一大帮学生。
试题简单，对学霸的挑战增大，一是出现低级失误的几率增加，与一般学生差距缩小，优势减弱；二是一般学生中“冒出来”的高分人数会增加，挑战传统学霸地位。由此，今年数学和综合科试题很难，高二学生：2020高考我们该怎么办？应该保持应有的淡定和从容、奋斗和危机感。不能因为题目难度的变化就方寸大乱，不知如何是好。
在此，建议高二同学仔细认真研究今年高考真题，以自己的实践形成认知，而非人云亦云。对基础要反复巩固，要灵活掌握，提高综合分析运用能力。提高核心素养不是一句空话，而要在每日学习中体现。需要提醒的是，今年高考题很难，但没有超纲，所谓打铁还需自身硬。
接下来的一年，准高三同学要不断认清高考特点，努力提高能力水平，心怀危机感，做好复习规划，奋发有为，积极进取，决胜2020年高考。
你有什么生活和学习上的建议给准高三的学生？
这确实是一个有意义的专业问题。我之前说过这个问题要从时间规划、学习方法、身体心理调节、与老师定期汇报学习心得、每次模拟考后如何总结等方面来回答好这个问题，12月4日在我的回答中已经从时间规划上给出了高三同学一些建议，有些家长很感兴趣对我进行了关注，感谢大家的支持！
原高三的同学如参加完了高考之后，高二年级学生就可以称为准高三的学生，他们将面临开始第一轮复习了。如果要我给准高三学生生活方面的建议，我强调身体与心理方面的调节：
高三，生活上要注意身体与心理的调节。对于多数学生而言，明显会有一个大的转变，那就是变得“懂事”了，也就是不那么调皮，更能按老师的要求做了，不在偷懒了。就其原因，主要是高考临近，原来还遥远的高考就在眼前了，当然，这也有学校高考动员会的功劳。但是另外一个方面的问题又出来了，许多学生经常感冒，不是消化不好就是头痛难受，等等，需要请假外出看病。一个班一周都有几人次吧。为何会这样呢？其实与高三学生吃饭不规律、胡乱吃、把零食当主餐吃有关。同时又不加强锻炼，身体里的“寒气”在作怪。另一方面，心理压力又比较大，大家都在使劲学用功学，总感觉自己今天又要满后别人了，于是吃不好睡不足，白天容易困，晚上又想看书睡不着，长此以往，产生神经衰弱，严重影响学习的效果！
消除这种现象的方法可以是加强体育锻炼。可以组织班级与班级间的篮球、羽毛球、乒乓球、足球比赛，这种比赛一般时间长，能延续一周，它可以有效的调节心理紧张的状态。如果班级组织不起来，也可以用自我锻炼的方法来调节，那就是下午课后参加慢跑，越慢越好！跑时可以听听QQ音乐，或听听喜马拉雅等等语音课程，对学习也有提高作用，这种运动方式特别有效。
另外，其他的生活方面也要注意一下。比如说秋天来了，北方南方都慢慢的要降温了，原来睡的竹凉席，一定要垫上棉絮，让睡梦中的背不着凉，这样白天头就不痛，会更有精神听课。年轻人一般晚上是不醒的，但如果睡得不舒服，可能自然就会醒上一两次，睡眠质量就不高，学习效率受影响。这方面家长要提醒一下，或者深入宿舍去帮忙垫上棉絮，做好后勤服务工作。
如果是住校生，要适当给一点“零花钱”，因为学校经常要交一点班费或资料费什么的，有零花钱就不需要次次电话催家长交钱了。让高三学生心里只装与学习有关的事。
如果每周回一次家的住校生，回家后父母可以适当改善一下伙食，因为住校生活较为艰苦，周期性回家吃点有营养的有味的菜，这是人之常情吧。回家后可以多吃点水果，维持体内维生素的平衡，对身体也很有好处。
住校生回家了，父母尽可能要与小孩一起共进晚餐或午餐，因为在吃饭时父母问小孩一些问题，感觉会比较随意，小孩也会比较轻松的回答，父母更能听到他（她）真实的内心想法，同时这种不经意的交谈，也很能加强小孩与父母间的感情，侧重听一听小孩对学校对老师的看法，如果有什么不如意之处，也可以从中开导学生或与老师交流加于改善。这里要注意谈话的方式。不该问的不要问，比如，你为什么都考这么差？为什么这么粗心？在学校有没有谈男女朋友？
当然，生活中还有很多家长与高三学生要注意的地方，不能一一例举。如有不同意见，也可以留言，谢谢！