一、疯狂阅读青春卷？
【紫色年华】,【花火】的合集就很类似【疯狂阅读】但篇幅较短。想看长篇的话，【双子星坠入深深深海】，【花田小热恋】，【青空】等都是【紫色】的书有点酸有点甜有点疼，【最天使】的短篇也是这个型
二、春笋阅读短文答案？春笋阅读短文答案？
1比喻，拟人，顽强拼搏，不断动机，具有强大的生命力，充满活力
1。
比无烟得到水墨画。
B.女孩抚摸的字符串蚕吞食桑叶
?。窜钻头折断通过弹出的顶部
?
3孔为他们忽略了其他的东西，竹山祝贺竹子害虫庆祝
4。理想的小竹竿迅速成长起来，成为有用的人作出贡献
“我爱竹笋顽强的，并继续取得进展，我爱竹笋强大的生命力，充满活力
咬定青山不放松，立根原在破岩。
之一千磨万击还坚劲，首尔，北，南，东，西。
三、多动症阅读答案？
1、秦老师让好动的马小跳扮演童话剧中一棵树的角色，并获得成功。
2、他非常喜欢这个故事。生性好动，好奇心强，觉得演童话剧有趣。3、想要治一治马小跳的多动症。李京京的嗓子沙哑得厉害。4、相同：①都渴望得到老师的肯定。②有上进心。③有执著的精神。④有毅力。⑤天真聪明。不同：马小跳：较活泼外向。李京京：较胆小，性格内向。6、秦老师。他用教育、引导的方式，从马小跳生性好动的性格和兴趣中寻找切入点，既满足孩子的愿望，又起到了效果。程老师则根本就不给李京京机会，武断、粗暴的下结论，伤害了孩子的自尊。四、囚歌阅读答案？
根据诗意，写出下列句子中加点词语的含义。
⑴.为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。
牢房中的革命者所要走的路； 牢房中的叛徒所准备走的道路。
⑵.我渴望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉。 革命的烈火，即共产党领导的人民革命的力量；
囚禁革命者的牢房，又指国民党反动派通知下的黑暗的旧社会。
2.最后一段中“烧掉”与“永生”互相矛盾吗？为什么？ 不矛盾。略。
3.感悟作者在诗中表达了什么精神，请用简短的话写出来。
叶挺不为严刑拷打、高官厚禄，为了推翻国民党反动统治，宁愿献出自己生命的革命精神和壮志豪情
五、《光阴》阅读答案？
你问的是赵丽宏的《光阴》吧？
1.第五段，如果把“从手指缝”“从脚底下”“从视野...思想...”这三个使用了分号的句子认为是一整段（即第五段）的话，那答案应该是：使用了排比和比喻的修辞手法。把光阴比喻成流水、人的思绪等易于流逝的事物，使光阴从抽象变得具体，真实可感。三个分句结构一致，增强了气势和说理性。
2.（1）答：用得恰当。“刻”用比喻的修辞手法，把光阴比作雕刻刀，表现出它的无情和力量之大。而“描绘”则把光阴比作画笔，是充满感情的，能为世界带来生机和活力。它的无情与有情又构成了对比。
（2）答：“皱纹”“红润”，光阴给青少年美丽的容颜健壮的躯体，也使人衰老。它对每个人都是公平的，不会怜悯和偏袒某人。
3.答：珍惜时间，把握青春。（跟这有关的都行）
4.答：完成工作的方法是爱惜每一分钟。－－达尔文
合理安排时间，就等于节约时间。－－培根
放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚
把活着的每一天看作生命的最后一天.－－海伦·凯勒
六、状元阅读答案？
参考答案： 1、【解析】本题考查的是文章情节的概括。
从其所给的概括来看，不要求字数和结构，表面看难度比13年中考要低。但从内容上看要更难一些，因其中涉及到的层次划分难度较高。答案参考：和小孩子们拾麦穗；和家人在割麦间歇一起做饭吃饭；和伙伴们帮老师一起割麦子。2、【解析】此题考查到短语的表层意思和深层意思，所谓表层意思也就是词语所代表的实物本身，深层就是短语中蕴含的情感。此题以填空的形式出现，短语在文中一共出现了四次，其中位于开头和倒数第二段的两个位置的比较难判断，如果单纯看句子是表层意思，但如果结合段落在文章中所处的位置判断又可能含有深层意思。此题需要学生非常细致的分析，比以简答的形式考查难度要大。答案参考：麦子本身的味道是--甲、丙 麦子味道中蕴含作者情感的是--乙、丁 3、【解析】阅读延伸题。历年中考侧重对人物形象或景物描写的赏析，多以描写、修辞等角度切入，今年在此基础上稍有变化。切入的角度不是常见的修辞等，而是“朴实的语言”，这一点与13年丰台一模《一点一横长》有些接近。答案参考：第④段“累了，直起腰，抹抹汗，继续干”等语句通过细节描写写出了劳作的辛苦。第⑤段运用衬托的手法，用麦收时的劳累突出了午休时一家人一起做饭吃饭的惬意。作者就是这样用朴实的语言将家人间的亲密与麦子相联系，写出了一家人淳朴、温馨的情感，寄托了对那段亲切而久远的日子的怀念。七、《巷》阅读答案？
18．文章开篇将“巷”比作“散文”和“图画”，下文又从几个方面具体写出了小巷的特点。
请用文中词语概括这些特点。(6分) 特点之—： ；特点之二： ；特点之三： 。19．作者在第4段中涉及了一首唐诗《乌衣巷》，作者这样写的目的是什么?(4分) 20．文章的最后一段连用了4个以“爱”引导的句子，请结合作品分析这样写的好处。(4分) 21．下列对这篇文章的赏析，不恰当的两项是(4分) A．文章充分运用对比的手法，将江南小巷独有的风味表现得真实自然，与上海、北方等地的同类建筑物大异其趣。B．苔痕、藤萝、修竹、艳花、紧闭的门扉、闲卧的家犬……作者用细腻的笔触为我们描绘了一幅古雅冲淡的小巷图。C．文中关于负手行吟、恋人漫步等内容的想像，自然地再现了小巷中的人文生活，取材虽然平凡却读来别有温情。D．在作者看来，安全、宁静、平易等品格是小巷与名园胜境、大街马路的区别所在，而这些品格也都为小巷增添了美感。E．本文布局严整，第l段构成全文总纲，贯串全篇，后面文字从不同角度分述开篇的·文情画意”，收放自如，脉络清晰。参考答案 18．优雅；幽静；悠闲(6分，每空2分) 19．(4分)由古今盛衰联想到小家庭的哀乐(2分)，进而表现置身小巷能使一切得到净化，使人忘却忧愁(2分)。20．(4分)用4个“爱”引导的这一组排比句，将不同嗜好者的不同品味表现得鲜明、有层次，从而将小巷的魅力表现到极致(2分)，语言明快流畅，富有节奏感，很好地激发起读者的感情，富于感染力(2分)。21．(4分，每项2分) C (“想像”、“自然再现”的分析有误，这里是对读者“你”的建议与劝说，并非作者的想像。) E (开篇的“散文与图画’’并非“全文的总纲”，它只是前4段内容的总述，故“贯串全篇”的说法失当。)八、《追赶》阅读答案？
追赶
小偷被人追赶，他跑进一个小巷，跳进一座老宅。老宅很大，很静，也很荒凉。正当他想该藏在什么地方时，一个柔弱的声音在他身后响起：“你是谁呀，你找谁？”小偷吓了一跳，转身一看，只见一个少女正睁着一双大眼睛盯着他问呢。
“砰，砰，砰......抓小偷，抓小偷......”院外传来急促的敲门声，小偷的脸都吓白了。少女一把抓住小偷的手，拉着他来到门口，打开了门。小偷正要挣脱少女的手，可是一群人闯了进来，少女分明感觉到小偷整个身子都在颤抖。
“你看见一个小偷进来了吗？”小偷不敢抬头看那群人，眼巴巴的斜视少女。
“没有呀！”
“我和我男朋友在院子里，没见到什么小偷呀！”少女一脸天真的样子。
为首的男子仔细打量了少女，看她不像是在说谎，但他的目光却紧紧的盯着小偷，“他是你男朋友？”
“那还有假？”少女说着，把身子靠在小偷身上。
那些人看没什么异样，就都走了。
“你，你为什么帮我？”小偷知道少女一定知道他就是他们要找的小偷。
“你一定有你自己的苦衷，谁都不是天生就想做小偷的。”居然有人会为小偷辩护，小偷不禁又仔细的打量了一下少女，她不像一个脑子有问题的人。
“你坐一会吧，他们估计还没走远。”少女居然邀请他坐一会。
“就你一个人在这？”
“是的，我家不在这儿，房子是我外祖父留下来的，”少女伤感的说,“我身体不好，很少外出的，你能常来陪我吗?”
“好吧。”小偷犹豫一下答应了。
以后的日子里，小偷没事就去老宅陪少女。他后来才知道她患的是尿毒症，虽然是早期，但那却是一个令人心惊胆寒的绝症啊！他能做的事只是抽时间陪她，给他讲外面的世界，小偷的出现让少女黑白的世界变得多彩起来，她每天都盼望他的出现。
这年情人节，小偷带着一朵玫瑰花出现在少女面前，向她示爱。她虽然知道那天以后他再也没有偷过东西，但他却是身患绝症的人，怎么能接受他的爱呢。
每个情人节，小偷都会带来一朵玫瑰向她求爱。
日子一天天的过去，小偷一天天地消瘦。
一天， 小偷惊喜地告诉少女，她有救了，他为她找到了肾脏。
这年情人节前夕，少女换肾手术的准备工作已经就绪。这是少女才知道，她要换的是小偷的肾。他瘦得那么快是因为他不仅要干很多重活，而且还要省钱，为的是早日凑够她的手术费用。
换肾手术非常成功，少女身体接受了小偷的肾，可小偷却因为身体太弱而没能下手术台。。。。。。
以后每个情人节，小偷墓前都会有一朵玫瑰，并附着字条：永远爱你的妻！
1. 请用简洁的语言概括全文内容。
答：一个身患尿毒症的少女，解救了被追赶的小偷，小偷用生命换回了少女的健康。
2．请你谈谈这篇小说的题目《追赶》的含义。
答：1.小偷被人群追赶，少女及时解救小偷 2.小偷被感化，用自己的身体和生命与时间追赶，为少女治好了病。
3.根据文意，简要分析下面句中加点词的表达效果。
（1） 一个柔弱的声音在他身后响起。
答：“柔弱”既写出了少女的声音特点，又写出了少女的身体状况，更暗含了下文解救小偷那颗善良的心。
（2）小偷不敢抬头看那群人，眼巴巴的斜视着少女。
答：“眼巴巴”写出了小偷祈求的心态，“斜视”写出了小偷对少女不抱希望。
4.请你说说文中画线句子“日子一天天地过去，小偷一天天地消瘦。”有什么作用？
答：内容：两个“一天天”既写出了小偷为少女治病的执着，又表现出小偷在用身体甚至生命来回报少女的那份善良。 结构：引出下文，为下文写小偷干很多重活省钱凑医药费埋下伏笔。
希望可以帮到你！
九、风筝阅读答案？
几乎没有一天不在一起。 换一种说法：（ 天天在一起 ）。 文章中这样表达是因为（ 这样更能表达他们关系的亲密 ） 用浪线画出文中描写“他”流泪的句子，并说说这两次流泪有什么不同。 他含着眼泪，沿着山下的小路往前走，强迫自己尽量不要往小山上看。 他紧紧地握着四个人的手，哽咽得说不出话来。他频频地回头，看那高高飞起的风筝，泪水沿着脸颊往下滑落，模糊了风筝上的字迹。 不同之处在于：第一次是因为他以为其他几个人不把自己当好朋友了，感到伤心；后面一次是因为他已经知道了他们去放风筝的原因，感到感动，所以又一次流泪。 这些都是我自己的想法，希望能得到认可。
十、《鸽子》阅读答案？
13．（6分）无风、闷、乌云逼压。
14．（6分）第一个“平稳”：不畏暴风雨的勇敢；救伴侣的坚定执着。
第二个“平稳”：不仅有勇敢坚定，还有救回伴侣的放心和两鸽相伴的安全感。
15．（4分）用大量的篇幅生动地描写暴风雨来临前的恐怖和暴风雨的厉害，是为了衬托小小鸽子的勇敢坚定执着。
16．（4分）它俩羽毛蓬起——彼此都感触得到自己的翅膀偎依着对方的翅膀，远远看上去就像是一团雪花似的，谁也无法把它们分开。